전체 글35 Eisner의 교육과정 개발의 예술적 접근 예술과목 수업에서 행동목표로 목표를 설정하는 것은 너무 구체적이고 명세적이기 때문에 예술의 의미를 가르치는데 한계가 있을 수 있다. 음악,미술,체육 등의 수업은 그 과정동안에 복잡하고 역동적인 수업이 진행되는데, 이 수업이 끝난 후 학생들에게 나타날 수 있는 것들은 수업을 시작하기 전에 미리 행동 목표의 형태로 구체화하여 진술하는 것은 불가능하다. 수학,언어,과학 등의 과목은 학생들이 수업 후에 나타내 보여야 할 행동이나 조작을 상세하게 구체화할 수 있을지 모르지만, 예술 영역에서는 이러한 구체화가 가능하지도 않고 바람직하지도 않을 수 있다. 이러한 문제점을 지적하고 비판하여 교육목표에는 전통적인 행동목표 외의 문제해결 목표와 '표현적 결과'라는 형태가 더 존재할 수 있다고 주장하였다. 표현적 결과는 목.. 2020. 9. 8. 교육과정 개발모형: 타일러-합리적모형&스킬백-학교중심모형 타일러는 교육과정과 수업을 계획할 때 수행해야할 4가지 과제를 다음과 같이 표현하였다. 첫째, 학교가 달성해야할 교육목표는 무엇인가? - [교육목표의 설정] 둘째, 목표를 달성하기 위하여 어떤 학습 경험을 제공해야 하는가? - [학습 경험의 선정] 셋째, 학습 경험을 효과적으로 조직하는 방법은 무엇인가? [ 학습 경험의 조직] 넷째, 목표가 달성되었는지를 어떻게 알 수 있는가? [학습 성과의 평가] 교육목표의 설정 - 학습경험의 선정 - 학습 경험의 조직 - 학습 성과의 평가 1) 교육목표의 설정 목표추출을 위한 제1의 원천은 학습자에 대한 연구로서 학습자의 심리적 요구, 학생의 관심과 흥미에 대한 분석이다. 현대사회에서 요구하는 것을 파악하기 위하여 학교 밖의 지역사회, 국가, 세계를 잘 알고 고려해야.. 2020. 9. 7. 마샤의 정체감 상태 정체감이란 개인의 욕구와 능력, 신념, 그리고 일관된 자기상을 말한다. 이것은 특히 직업, 가치관, 삶의 철학 등에 관한 신중한 선택과 결정을 포함하는데, 이 구조물이 잘 발달하면 청소년은 자신만이 지닌 독특함을 볼 수 있게 되며, 자신의 장점과 약점을 잘 분별하여 삶을 살 수 있게 된다. 청소년이 사회에 잘 적응하고 심리적인 안정감을 이룰 수 있는 조건은 이러한 자기구조가 얼마나 튼튼한가에 달려있는데, 건강한 자기구조를 형성함에 있어서 필요한 것이 바로 위기와 관여이고 청소년기는 이러한 두 가지 측면에 대한 활발한 활동이 보장되어야 한다고 보는 것이 마샤의 입장이다. 위기란 현재 상태와 역할에 관해 의문을 제기하고 직업선택이나 가치관 등의 문제로 고민과 갈등을 느끼면서 대안적 가능성을 탐색하는 과정을 .. 2020. 9. 6. 프로이드-갈등과 방어기제 지그문트 프로이트 (Sigmund Freud) 심리학자, 의사 출생-사망1856년 5월 6일, 오스트리아 - 1939년 9월 23일 학력: 빈대학교 의학 박사경력1936 영국학술원 객원회원 1882 오스티리아 빈 대학교 부속병원 1876 에른스트브리케 생리학연구소 연구원 프로이드는 갈등이 사람들의 삶을 지배한다고 생각했다. 대부분의 정신적 갈등은 사소하고 수월하게 해결되지만 지속적인 갈등도 존재한다. 원초아(super-ego)의 본능적 충동(id)이 좌절되거나 그에 따른 갈등을 경험하면 자아는 우선 그것을 현실적으로, 합리적으로 해결하기 위해 노력한다. 욕구 수준을 낮춘다던지, 갈등을 일으키는 행동을 회피하거나 하는 것이다. 하지만 이러한 노력이 실패할 경우 사람들은 방어기제를 만들어낸다. 프로이드에 의.. 2020. 9. 5. 교육과 아리스토텔레스-관조적 삶 아리스토텔레스(B.C. 384~322) 아리스토텔레스는 고대 그리스의 철학자로알렉산더의 스승이기도 하였다. 이데아론으로 이원적 세계관을 가진플라톤과 반대로, 진리란 현실세계에 있다는 실재론(실체론)을 주장하였다.사물의 본질은 그 사물을 떠나 존재하지 않고, 자신의 고유한 형상을 자신 안에서 찾아내는 것이 목적론적 세계관이고 자아실현이라고 하였다. 아리스토텔레스는 교육의 궁극적 목적을 행복한 생활을 영위할 수 있는 인간의 육성에 두고 있으며, 행복을 최고의 선이라 보았다. 아리스토텔레스에 따르면 그 행복을 영위하기 위해서는 이성적 삶이 요구되는데, 이성적 생활은 과학과 철학을 통한 이성의 훈련을 통해 가능하다고 보았다.이성을 통해 욕망을 끊어낼 수 있고 사람이 욕망에서 자유로우며사변적 삶을 향유할 때(신의.. 2020. 9. 5. 이전 1 ··· 3 4 5 6 다음
